Rancangan Aksi Nyata Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara

Hai ... sahabat blogger jumpa lagi di blog sederhana ngiringmelajah.com. Pada kesempatan ini admin akan berbagi sedikit terkait dengan rancangan aksi nyata filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara yang admin buat untuk memenuhi tugas Pendidikan Guru Penggerak.

Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata

Judul : Pembelajaran yang Menyenangkan dan Berpusat pada Siswa

Nama : Putu Edy Pariawan, S.Pd

Latar Belakang

Pandemi covid 19 sudah berlangsung kurang lebih selama 10 bulanan, tentunya ini membuat para siswa bosan dalam menjalani proses pembelajaran, karena yang biasanya mereka belajar secara tatap muka bertemu dengan teman-temannya, dapat bermain dengan teman-temannya, berganti menjadi pembelajaran dari rumah tanpa bisa bertemu dan bermain dengan teman-temannya. Dalam kondisi seperti ini diperlukan strategi, metode, cara kreatif yang dilakukan oleh guru di dalam merancang pembelajarannya agar para siswa tidak bosan dan mengalami kejenuhan di dalam mengikuti pembelajaran. Untuk bisa merancang pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa tentunya guru harus terlebih dahulu mengetahui profil siswanya dengan cara melakukan asessmen diagnostik awal. Dengan melakukan ini maka guru akan mudah dapat merancang pembelajaran sesuai yang dibutuhkan siswa.

Tujuan

Adapun tujuan dari rancangan aksi nyata ini yaitu sebagai berikut.

1. Mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa, sehingga materi yang mereka pelajari akan menjadi lebih bermakna.
2. Mewujudkan pembelajaran yang berpusat pada siswa (student center oriented).
3. Meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.

Tolok Ukur

Adapun tolok ukur keberhasilan dari aksi nyata yang dilaksanakan ini sebagai berikut.

1. Siswa lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran.
2. Berkembangnya kompetensi yang dimiliki siswa baik dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
3. Siswa menunjukkan perilaku profil pelajar Pancasila

Linimasa Tindakan yang akan Dilakukan

Rancangan aksi nyata ini akan penulis laksanakan selama kurun waktu 4 minggu dengan rincian sebagai berikut.

Minggu I (Persiapan)

Untuk tahap persiapan penulis awali dengan melakukan asessmen diagnostik awal untuk mengetahui profil siswa. Setelah mengetahui profil siswa, penulis mulai membuat rancangan pembelajaran sesuai dengan profil siswa yang sudah di dapat. Selanjutnya menyiapkan media-media pembelajaran yang mendukung proses pembelajaran sesuai rancangan yang dibuat. Terakhir membuat kesepakatan belajar dengan siswa.

 

Minggu II (Pelaksanaan)

Setelah semua hal selesai dipersiapkan, maka dilanjutkan dengan melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan yang sudah dirancang, melakukan kegiatan bermain sambil belajar, memberikan penugasan-penugasan yang variatif yang dapat dipilih oleh siswa sesuai dengan potensinya, dan juga melakukan penilaian yang variatif sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.

Minggu III (Pengumpulan Data) 

Pada minggu ketiga penulis mulai mengumpulkan data-data yang diperlukan untuk menyusun laporan rancangan aksi nyata.

Minggu IV (Pelaporan)

Setelah semua data terkumpul barulah penulis mulai menyusun laporan baik secara tertulis maupun dalam bentuk video.

Dukungan yang Dibutuhkan

Untuk melancarkan pelaksanaan rancangan aksi nyata yang telah penulis susun tentunya penulis memerlukan dukungan dari berbagai pihak. Adapun dukungan yang penulis perlukan yaitu; dukungan kepala sekolah, dukungan dari rekan-rekan guru di sekolah, dan juga dukungan serta kerjasama dari orang tua siswa.

Demikianlah rancangan aksi nyata filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara yang dapat admin bagikan. Semoga bermanfaat.

Salam ngiring melajah.

Bagikan Artikel ini